En primer lugar quiero agradecer a ICF España que posibilitó este evento sobre el aza
QUÉ DICEN LOS GRANDES INVESTIGADORES SOBRE EL AZAR
EJERCICIO: ELEGIR A UNA PERSONA
EJERCICIO: ¿CUALES SON VUESTROS PUNTOS EN COMÚN?
EJERCICIO: LA CONCIENCIA SISTEMICA
El primer momento duró 15 minutos, durante los cuales cada uno podía explicar al otro su preocupación actual.
El segundo momento: el silencio:
El tercer momento: 15 minutos para que cada uno dijera al otro lo que le ha venido durante ese silencio.
El cuarto momento, las parejas que querían compartían con el resto de la sala lo que les había llegado.
CONCLUSIÓN
LA ESCUELA METASYSTEME DE COACHING SISTEMICO DE ALAIN CARDON
clich hay para descargar en PDF EL AZAR NO EXISTE
En primer lugar quiero agradecer a ICF España que posibilitó este evento sobre el aza
En primer lugar quiero agradecer a ICF España que posibilitó este evento sobre el azar, celebrado el Miércoles 22 de mayo de 2013, durante la II Semana Mundial del Coaching organizada por ICF Mundo.
Participaron 87 personas: algunos directivos de mi cliente Repsol, algunos alumnos de nuestra escuela Metasysteme de Alain Cardon, y, claro, coaches de España, otros que querían hacerse coaches y curiosos.
Tengo por costumbre decir a mis clientes (sean alumnos o empresas): “si pasa algo, será por algo” y “¿cómo eso puede ser un recurso para el cliente? En este sentido, muchos me dicen: “Claude, con eso quieres decir que para tí el azar no existe”. Efectivamente, es una creencia mía y de nuestra escuela y es lo que quise abordar durante aquel evento y en este artículo.
En este artículo muestro mis comentarios a partir de los ejercicios que los 87 participantes hicieron durante 2 horas, desde las 20h hasta las 22h.
QUÉ DICEN LOS GRANDES INVESTIGADORES SOBRE EL AZAR
Es cierto que el tema del azar me sigue y me persigue desde siempre.
El ser humano busca explicaciones y cuando no puede hablar de causa-efecto habla de probabilidad, o de consecuencia, o de sincronicidades, o de fatalidad.
Si volvemos 1000 años atrás, había hechos de los que no sabíamos dar explicaciones y losdenominábamos azar. Quizás dentro de 1000 años podremos dar explicaciones de causa-efecto a algunas cosas que hoy llamamos azar.
Tres grandes investigadores dicen del azar:
- Louis Pasteur: El azar favorece a una mente bien entrenada
- Albert Einstein: Nunca creeré que Dios juega a los dados con el mundo
- André Maurois: Los azares de la vida son tales, que toda eventualidad se hace posible.
Comentarios
- Si todo tuviera explicación: ¿existiría el azar?
- Si nuestro marco de referencia no fuera limitante ¿existiría el azar?
- Si finalmente se tratara solo de una cuestión de tiempo o de desarrollo tecnológico y un día pudiéramos dar una explicación a todo: ¿existiría el azar?
- Si el azar no existiera, ¿nuestra vida sería aburrida?
- ¿Acaso ese “no saber” no es la salsa de la vida?
En este evento, intenté, con unos ejercicios, que pasaran cosas que podíamos pensar eran fruto del azar y sin embargo no lo eran.
El primer ejercicio fue el de elegir a una persona.
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EJERCICIO: ELEGIR A UNA PERSONA
El ejercicio se inició con la siguiente instrucción: “Vamos a experimentar cómo funciona el azar. Este ejercicio tenéis que hacerlo con una persona que no conozcáis, somos bastantes como para no tener que hacerlo con la persona que está a vuestro lado. Es muy importante.”
La gente se elige y ahí se acaba el primer ejercicio.
Después del caos de hacer levantar a 87 personas, de hacer ruido, de dejar a la gente que se elija sin saber lo que va a pasar, teniendo como solo objetivo: “situarme junto a otra persona”, se pueden hacer una multitud de preguntas
- ¿Quién ha elegido a quién?
- ¿Quién ha sido el primero que te ha elegido?
- ¿Quién ha sido pasivo?
- ¿Quién ha elegido un hombre?
- ¿Quién ha elegido una mujer?
- ¿Quién ha cogido al de más edad? ¿Quién al más joven?
- ¿Quién está solo?
- ¿Quién al final está frustrado porque no ha elegido a quien quería?
- ¿Quién al final está contento de que lo elijan?
- ¿Quién se parece a su pareja?
- ¿Quién se ha ido a su primer lugar, como si la silla fuera suya?
- ¿…?
- Los activos que van a elegir
- Los pasivos que se dejan elegir
- Los reservados que esperan al final para coger a quien queda o quedarse solos.
Comentarios:
Claro que aquí el reto no es decir que unos eran mejores que otros porque el público estaba de acuerdo en que dependía del momento. Se trataba de una conferencia, en el lugar de trabajo algunos participantes activos podrían ser pasivos o viceversa. Eso ya nos da una idea de que según el contexto tendré una postura distinta, o sea que no haré las cosas por azar.
Por otra parte, se puede extrapolar que quizás los activos pueden ser personas que en su vida ya han vivido esta situación y vivieron muy mal el hecho de quedarse solos y tomaron la decisión inconsciente de ser activos. Igual se pueden extrapolar cosas según sean pasivos o reservados. Ya esto nos da una primera idea sobre el azar: cuando alguien dice “nos hemos encontrado por azar”, mi opinión es que no.
Se puede también establecer un paralelismo con las empresas. Cuando hay una fusión de empresas, quién ha sido activo para comprar al otro o quién ha sido pasivo y se ha dejado comprar. He hecho coaching con una empresa que compró a otra: este ejercicio fue muy relevante sobre la postura de cada uno y permitió que este no azar se transformara en un recurso para la fusión.
La gente estaba sentada, algunos cambiaron de lugar como si para encontrarse tuvieran que hacer otro cambio. Cada pareja había construido un sistema.
En coaching sistémico decimos que cuando hay un coach y un cliente, sea un individuo, un equipo o toda una organización, ya forman un sistema. El coach forma parte del sistema.
Era el momento de hacer otros ejercicios sobre el sistema que cada pareja había construido, sabiendo ya que, finalmente, no se habían elegido por azar tanto como se pudiera haber pensado.
EJERCICIO: ¿CUALES SON VUESTROS PUNTOS EN COMÚN?
Cada pareja tenía un cuarto de hora para hablar y buscar si tenían puntos comunes. Tres personas llegaron tarde y les pedí que trabajaran juntas.
Después de un cuarto de hora, pregunté si encontraron puntos comunes. El 100% de la sala encontró puntos comunes. Ejemplos de puntos comunes que comentaron las parejas en público (y otros que me comentaron al final):
- Dos participantes eran argentinos => En la sala solo había 4 argentinos, o sea, menos del 5% de la sala.
- Dos personas habían trabajado para la misma empresa => En la sala otras 3 personas habían trabajado para esa misma empresa, o sea un poco más del 5% de la sala.
- Dos tenían el mismo miedo personal y no sabían por qué habían hablado de ese miedo estando juntos.
- Una de mis alumnos de la escuela eligio un hombre sin saber que era el marido de otra alumna de la escuela Metasysteme.
- Los que llegaron con retraso venían a la conferencia porque querían formarse como coaches.
- Dos mujeres tenían el pelo largo,
- Dos hombres con corbata de un color fuerte,
- Un hombre y una mujer de la misma altura y vestidos de blanco los dos.
Comentarios:
EJERCICIO: LA CONCIENCIA SISTEMICA
Una vez creado el sistema, pudimos entrar más en profundidad y vimos si la conciencia sistémica de cada uno podía ser un recurso para él y/o para el otro.
Este ejercicio lo hicimos en cuatro momentos:
El primer momento duró 15 minutos, durante los cuales cada uno podía explicar al otro su preocupación actual.
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